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　　1、 开展多种形式的亲子游戏，增进宝宝与教师、宝宝与家长、宝宝与宝宝之间的情感。

　　1、 小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。

　　1、老师用宝宝在家的小名点名，要求宝宝听到老师点自己的名字时能主动和老师拥抱，并主动向大家问好。宝宝不会时，爸爸妈妈可以提醒宝宝。

　　附儿歌：小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉。

　　（1） 宝宝和妈妈面对面合作游戏。（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。

　　兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。

　　以一个家庭为单位，进行游戏。兔妈妈（家长）背着竹筐和兔宝宝（幼儿）从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。

　　规则：摘果子必须由兔宝宝独立完成，以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者。

　　四、宝宝乐：亲子游戏——毛毛虫游戏（发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。）

　　请一组（5—8人）亲子朋友参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。